Membetulkan dan Mengefektifkan Kalimat

·         Untuk dapat membetulkan sesuatu, harus mengetahui dengan tepat letak kesalahan terlebih dahulu.

·         Perlu dibedakan antara kalimat yang salah dan kalimat yang kurang efektif.

·         Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat ditangkap dan mudah dipahami oleh pembaca, menghayati masing-masing tuturan ini.

·         Kesalahan kalimat dapat dibedakan dari dua segi yaitu kesalahan internal dan kesalahan eksternal.

·         Kesalahan internal adalah kesalahan kalimat yang diukur dari unsur-unsur dalam kalimat.

·         Kesalahan eksternal adalah kesalahan kalimat yang diukur dari unsur luar kalimat yang bersangkutan. Contoh: Kepada semua informan mendapatkan dua macam instrument yaitu angket dan catatan kegiatan.

·         Kelogisan kalimat akan tampak pada kejelasan fungsional antarusur kalimat yaitu unsure pokok (subjek), sebutan (predikat), objek, pelengkap, dan keterangan. Contoh: Dalam sayuran daun hijau sudah terdapat pengadaan gizi yang lengkap, pencernaan menjadi lancer, kesehatan, dan kesejahteraan terjamin.

·         Kesalahan kalimat secara eksternal diukur dari cocok tidaknya sebuah kalimat-kalimat.

·         Dalam menyusun sebuah kalimat seringkali dengan kata depan atau preposisi, lalu verbanya menggunakan bentuk aktif atau berawalan men-naik dengan atau tanpa akhiran kan. Contoh: Bagi yang merasa kehilangan buku tersebut harap mengambilnya di kantor. Kalimat ini akan benar jika menghilangkan kata depan pada masing-masing kalimat atau mengubah verba pada kalimat misalnya dari aktif menjadi pasif.

·         Kesalahan kata depan pada awal kalimat yang biasanya diduduki subjek, sering juga ditemui pada objek. Contoh: Hari ini kita tidak akan membicarakan lagi mengenai soal harga tetapi soal ada tidaknya barang itu. Kalimat ini akan benar jika menghilangkan kata depan.

·         Kesalahan pemakaian kata depan lain dapat ditemui pada konstruksi frasa: termilik+pemilik. Adanya kecenderungan mengeksplisitkan hubungan antara termilik dengan pemilik dengan memakai kata depan dari atau daripada. Contoh: Kebersihan lingkungan adalah kebutuhan dari warga.

·         Dalam kalimat dasar, verba dapat dibedakan menjadi verba yang menuntut hadirnya satu pelaku dan verba yang menuntut hadirnya lebih dari satu pelaku. Dalam pembentukan kalimat, kesalahan yang mungkin terjadi ialah yang penggunaan verba dua pelaku, namun salah satu pelakunya tidak tercantumkan. Contoh: Dalam perkelahian itu dia berpukul-pukulan dengan gencarnya.

·         Menurut kaidah, konstruksi pasif berpronomina berpola aspek+pronomina+verba dasar.

·         Kesalahan yang sering terjadi ialah penempatan aspek di antara pronominal dengan verba atau dalam pola: pronominal+aspek+verba dasar. Contoh: saya sudah katakana bahwa…

·         Dalam menyusun kalimat sering dipakai kata sarana dapat berupa kata depan dan kata penghubung.

·         Kesalahan pemakaian kata depan umumnya terjadi pada pemakaian kata depan di, pada, dan dalam. Ketiga kata depan ini sering dikacaukan. Contoh: Disaat istirahat penyuluh mendatangi para petani.

·         Adapun kesalahan pemakaian kata penghubung umumnya terjadi karena ketidaksesuaian antara pemakaian kata penghubung dan makna hubungan antarklausanya. Contoh: rapat hari ini ditunda berhubung peserta tidak memenuhi kuoram.

·          Setiap tuturan terdiri atas beberapa bagian atau satuan gramatikal. Contoh: Setamat dari SMA, Wati bercita-cita melanjutkan studinya di Fakultas Ekonomi. Fakultas Ekonomi didirikan pada tahun 1972. Dosen, asisten, dan karyawan mempunyai dedikasi yang cukup tinggi.

·         Ekonomis dalam berbahasa berarti penghematan kata dalam tuturan.

PEMBENTUKAN LEBIH LANJUT

D. PEMBENTUKAN LEBIH LANJUT

·         Pembentukan kata turunan melalui proses morfologi bahasa Indonesia dengan kata-kata serapan sebagai bentuk dasarnya.

·         Kata-kata serapan adalah proses pembentukan sebagaimana warga kosakata yang lain. Ada 3 macam proses pembentukan:

1)      Pengimbuhan

2)      Pengulangan

3)      Pemajemukan

·         Unsur serapan hanya menyangkut pengimbuhan karena dalam pengulangan dan pemajemukan tidak ada yang perlu dibicarakan.

·         Pembentukan lebih lanjut sudah dimulai ketika konfiks:

Ø  Peng-an, dan

Ø  Ke-an dengan unsur serapan sebagai kata dasarnya.

·         Waktu dibicarakan pengulangan kata:

Ø  ‘data’ ,

Ø  ‘politisi’ , dan

Ø  ‘arwah’

·         Penambahan awalan:

Ø  Meng- ,

Ø  Peng- , dan

Ø  Peng-an , perlu diamati karena kata dasar yang berupa serapan diperlakukan sama atau berbeda dengan kata-kata yang lebih asli.

·         Unsur-unsur serapan ada yang diawali dengan gugus konsonan.

·         Kata-kata yang diawali oleh konsonan hambatan tak bersuara:

Ø  /p/ ,

Ø  /t/ ,

Ø  /k/ , dan

Ø  Geseran apiko-alveloar /s/ , mendapat awalan meng- atau peng- fonem tersebut hilang/luluh. 

Ucapan dan Ejaan

Ucapan dan Ejaan

1). Penulisan Huruf
         a. Penulisan Huruf Kapital

             1. Mengawali kalimat yang baru

                 Contoh: 1. Ayah membaca koran setiap hari.

                               2. Ibu mempunyai bajau baru.

             2. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung.

                 Contoh: 1. Kata Ayah, “Saya harus kuliah dengan baik.”
                               2. ”Dia akan ikut,” ucapnya.
             3. Huruf awal pada nama diri.
                 Contoh: 1. Nama saya adalah Tamara Bonar Siorus.
                               2. Saya mempunyai kakak yang bernama Adiatma Sitorus.
             4. Huruf pertama dalam kata dan ungkapan yang berhubungan dengan agama, kitab suci, dan                  Tuhan, termasuk kata ganti untuk Tuhan.
                 Contoh: 1. Hanya Engkaulah yang paling mengasihi hambaMu.
                               2. Yang Maha Esa.
             5. Huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.
                 Contoh: 1. Sri Sultan Hamengkubowono X.
                               2. Ir.Soekarno.
                 Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan                      keagamaan yang tidak diikuti nama orang.
                 Contoh: 1. Mereka keturunan sultan.

                               2. Selamat, kamu sudah mendapat gelar doctor.

             6. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti                      nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi atau                    nama tempat.

                 Contoh: 1. Presiden Indonesia.

                               2. Kepala Yayasan SMA Bina Dharma.

             7. Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang digunakan sebagai                          nama jenis atau satuan.

                 Contoh: 1. Saya membeli bika ambon.

                               2. Tegangan yang keluar hingga 100 volt.

             8. Huruf kapital tidak dipakai pada nama diri apabila diapit dengan awalan dan akhiran

                 Contoh : 1. Ucapan kejawa-jawan.

                                2. pengserikatan.

         b. Huruf Tebal dan huruf Miring

             1. Huruf tebal digunakan pada judul buku,  nama majalah

                 Contoh: 1. Soccer

                               2. Bahasa Indonesia

             2. Huruf tebal digunakan pada judul naskah yang belum diterbitkan sebagai buku seperti                            naskah skripsi, tesis cukup ditulis dalam tanda petik (“___”)

                 Contoh: 1. “Pengaruh Kualitas Pemain Sepakbola Indonesia”

                               2. “Menganalisa Motivasi Pemain Indonesia”
                 Jika dicetak maka judul diatas harus ditulis dengan garis miring.

                 Contoh: 1. “Pengaruh Kualitas Pemain Sepakbola Indonesia”

                               2. “Menganalisa Motivasi Pemain Indonesia"

             3. Judul karangan yang dimuat dalam majalah atau dalam buku kumpulan karangan, atau judul                  satu bab dari suatu buku yang harus ditulis dengan huruf miring, kalau diketik atau ditulis                        tangan diantara tanda petik.

                 Contoh: 1. "Huku Newton"

                               2. "Gaya Gravitasi"

             4. Huruf miring juga dipergunakan untuk menegaskan atau mengkhususkan kata.

                 Contoh: 1. Huruf belakang kata belajar adalah r.

                               2. Dia penipu bukan ditipu.

             5. Huruf miring digunakan untuk menuliskan nama ilmiah atau ungkapan asing yang belum                          disesuaikan ejaannya.

                 Contoh: 1. Newton adalah penemu hukum newton.

                               2. Oryzasativa adalah nama latin dari tanaman padi.

         c. Penulisan Partikel dan Awalan
             1. Ada kata yang harus ditulis serangkai

                 Contoh: 1. Sepakbola

                               2. Handphone

             2. Kata antara ditulis terpisah tapi kata antar tidak

                 Contoh: 1. Antarwilayah

                               2. Antarsekolah

         d. Penulisan Bilangan

             1. Bilangan yang menunjukan satu sampai sembilan ditulis dengan huruf.

                 Contoh: 1. Dua ribu rupiah.

                               2. Dua juta rupiah.

             2. Bilangan dengan ukuran dan timbangan digunakan juga tanda titik dan koma

                 Contoh: 1. 2.000.000

                               2. 2.000.000,00 (untuk menyatakan rupiah)

         e. Tanda Baca
             1. Tanda Titik
                 a. Tanda titik digunakan untuk mengakhiri suatu kalimat.

                     Contoh: 1. ibu pergi ke pasar.

                                   2. Aku mencintaimu.
                 b. Tanda titik juga digunakan pada suatu gelar yang diletakan dibelakang nama tetap                                menggunakan tanda titik dibelakang tanda koma.
                     Contoh : 1. Prof. Tamara Sitorus, S.E. M.M

                                    2. Drs. Bonar Sitorus M.M

                 c. Tanda titik juga digunakan dalam Daftar pustaka
                     Contoh: 1. Peranginangin, Sutojo (2000). Aplikasi Web dengan PHP dan MySql. Papua:                                           Penerbit Andi Offset. • Soekirno, Harimurti (1999). Cara Mudah Menginstall                                             Web Server Berbasis Windows Server 1998. Jakarta: Elex Media Komputindo
                                   2. Supono, B.R., Sarasih, J.A,Ø & Handriani, W.B.T. (2002). Memasuki Dunia E-                                          Learning, Bandung: Penerbit Informatika.

             2. Tanda Koma (,)
                 a. Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilang.
                     Contoh: 1. Tamara membeli motor, mobil, dan pesawat.
                                   2. Dia terlihat baik, cantik, dan tidak sombong.
                 b. Tanda koma dipakai untuk memisahkan kalimat setara yang satu dari kalimat setara                                berikutnya yang didahului oleh kata, seperti tetapi, melainkan, sedangkan, dan kecuali.
                     Contoh: 1. Ayah suprija bukan ayah ija, melainkan ayah supri.
                                   2. Saya ingin main, tetapi saya masih mengerjakan tugas.
                 c. Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat apabila anak                              kalimat tersebut mendahului induk kalimat.
                     Contoh: 1. Kalau hari ini saya tidak ada tugas, saya akan main.
                                   2. Sesibuk apapun, ia tak akan lupa kepada saya.
                 d. Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat apabila anak                      kalimat tersebut mengiring induk kalimat.
                     Contoh: 1. Saya akan main kalau hari ini tidak ada tugas.
                                   2. Hal itu sesuatu yang tidak penting.
                 e. Tanda koma dipakai dibelakang ungkapan atau kata penghubung antara kalimat yang                            terdapat pada awal kalimat. Termasuk didalamnya, oleh karena itu, jadi, lagipula,                                    meskipun begitu,sehubungan dengan itu, dan akan tetapi.
                     Contoh: 1. Oleh karena itu, penjajahan diatas dunia harus dihapuskan. 
                                   2. Jadi, kamu sekarang harus kuliah.
                  f. Tanda koma dipakai dibelakang kata – kata seperti o, ya, wah,aduh dan kasian,atau kata-                      kata yang digunaka sebagai sapaan, seperti Bu, Dik, atau Ma dari kata lain yang terdapat                      di dalam kalimat.
                     Contoh: 1. ya, aku mencintaimu.
                                   2. kasian, karna dia diputusin pacarnya.
                 g. Tanda koma dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain dalam kalimat
                     Contoh: 1. "Saya senang sekali," kata Ayah, "karena sudah wisuda."
                 h. Tanda koma dipakai diantara nama dan alamat, bagian-bagian alamat, tempat, dan                                tanggal, nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan.
                     Contoh: 1. Sdr. Abidin, Jalan Semangka 5, Jakarta Dekan Fakultas Kedokteran,                                                        Universitas Indonesia, Jalan Salemba Raya 6, Jakarta.
                                   2. Jawa Barat, 10 November 1945 Berlin, Jerman..
                  i. Tanda koma dipakai diantara tempat penerbitan, nama penerbit, dan tahun penerbit.
                     Contoh: 1. Tojo, Sudiro,S.Pd.,Sudahkah Kita berbiacara bahasa indonesia? 
                                   2. Indonesia?, Permata, Puring, 2011
.

PENGERTIAN ILMU BUDAYA DASAR

Untuk mengetahui bahwa Ilmu Budaya Dasar termasuk kelompok pengetahuan budaya, lebih dahulu perlu diketahui pengelompokan ilmu pengetahuan. Prof.Dr.Harsya Bachtiar mengemukakan bahwa ilmu dan pengetahuan dikelompokkan dalam tiga kelompok besar, yaitu :

1. Ilmu-ilmu Alamiah ( natural science )

Ilmu ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal itu digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hukum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis itu kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi . Hasil penelitiannya 100 % benar dan 100 % salah. Yang termasuk kelompok ilmu-ilmu alamiah antara lain ialah astronomi, fisika, kimia, biologi, kedokteran, mekanika.

2. Ilmu-ilmu Sosial ( social science )

Ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antar manusia. Untuk mengkaji hal itu digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tetapi hash penelitiannya tidak mungkin 100 % benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antar manusia itu tidak dapat berubah dari saat ke saat. Yang termasuk kelompok ilmu-ilmu sosial antara lain ilmu ekonomi, sosiologi, politik, demografi, psikologi, antropologi sosial, sosiologi hukum, dsb.

3. Pengetahuan budaya ( the humanities )

Pengetahuan budaya bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal itu digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan pemyataan-pemyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti. Peristiwa-peristiwa dan pemyatan-pemyataan itu pada umumnya terdapat dalam tulisan-tulisan., Metode ini tidak ada sangkut pautnya dengan metode ilmiah, hanya mungkin ada pengaruh dari metode ilmiah.

Pengetahuan budaya ( The Humanities ) dibatasi sebagai pengetahuan yang mencakup kcahlian (disiplin) scni dan filsafat. Keahlian inipun dapat dibagi-bagi lagi ke dalam berbagai bidang kcahlian lain, seperti seni tari, seni rupa, seni musik, dll. Sedang Ilmu Budaya Dasat ( Basic Humanities ) adalah usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Dengan perkataan lain Ilmu Budaya dasar menggunakan pengertian-pengertian yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan budaya untuk mengembangkan wawasan pemikiran dan kepekaan dalam mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.

Ilmu budaya dasar berbeda dengan pengetahuan budaya. Ilmu budaya dasar dalam bahasa Inggris disebut dengan Basic Humanities. Pengetahuan budaya dalam bahasa inggris disebut dengan istilah the humanities. pengetahuan budaya mengkaji masalah nilai-nilai manusia sebagai mahluk betbudaya ( homo humanus ), sedangkan Ilmu budaya dasar bukan ilmu tentang budaya, melainkan mengenai pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan budaya.

Apabila manusia melupakan bahwa masyarakat adalah ciptaan manusia, dia akan menjadi terasing atau tealinasi (Berger, dalam terjemahan M.Sastrapratedja, 1991; hal : xv)

Manusia dan kebudayaan, atau manusia dan masyarakat, oleh karena itu mempunyai hubungan keterkaitan yang erat satu sama lain. Pada kondisi sekarang ini kita tidak dapat lagi membedakan mana yang lebih awal muncul manusia atau kebudayaan. Analisa terhadap keberadaan keduanya hams menyertakan pembatasan masalah dan waktu agar penganalisaan dapat dilakukan dengan lebih cermat.

Hakikat manusia adalah peran ataupun fungsi yang harus dijalankan oleh setiap manusia.  Kata manusia berasal dari kata “ manu ” dari bahasa Sanksekerta atau “ mens ” dari bahasa Latin yang berarti berpikir, berakal budi, atau bisa juga dikatakan “ homo ” yang juga berasal dari bahasa Latin.  Hal yang paling penting dalam membedakan manusia dengan makhluk lainnya adalah dapat dikatakan bahwa manusia dilengkapi dengan akal, pikiran, perasaan dan keyakinan untuk mempertinggi kualitas hidupnya di dunia.  Manusia merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang memiliki derajat paling tinggi di antara ciptaan yang lain.

Pada dasarnya manusia diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa dengan kedudukan sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.  Berikut penjelasan yang lebih rinci mengenai makhluk individu dan makhluk sosial.

Unsur-Unsur Kebudayaan

Ada beberapa pendapat ahli yang mengemukakan mengenai komponen atau unsur kebudayaan, antara lain sebagai berikut:

1. Melville J. Herskovits menyebutkan kebudayaan memiliki 4 unsur pokok, yaitu:
   • alat-alat teknologi
   • sistem ekonomi
   • keluarga
   • kekuasaan politik
2. Bronislaw Malinowski mengatakan ada 4 unsur pokok yang meliputi:
• sistem norma sosial yang memungkinkan kerja sama antara para anggota masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan alam sekelilingnya
• organisasi ekonomi
• alat-alat dan lembaga-lembaga atau petugas-petugas untuk pendidikan (keluarga adalah lembaga pendidikan utama)
• organisasi kekuatan (politik)